Quem viveu o início da carreira há algumas décadas certamente se lembra de como as coisas funcionavam: no começo, saber digitar era um verdadeiro diferencial para conseguir uma vaga em empresas da nossa região. Eu mesmo me recordo de como aprendi lendo apostilas práticas sobre datilografia, treinando a posição de cada dedo nas teclas duras da nossa antiga, falecida e conhecida “máquina de escrever”. Pouco tempo depois, o mercado deu um salto e passou a exigir novas ferramentas. Para disputar uma boa oportunidade, era preciso colocar no currículo que dominava a informática básica, sabia formatar documentos no computador, entendia planilhas, navegava na internet e sabia enviar e-mails. Saber operar o pacote office deixou de ser diferencial para se transformar no requisito mais elementar. Hoje, vivenciamos mais uma transição marcante na rotina de trabalho, um novo normal que redefine como nos comunicamos, produzimos e aprendemos: a chegada definitiva da inteligência artificial ao nosso cotidiano.
Eu sei que, para um artigo de estreia aqui no jornal O MUNICIPIO, falar sobre inteligência artificial pode soar até repetitivo. Afinal, esse é um assunto presente todos os dias nos telejornais, redes sociais, podcasts e conversas de trabalho. No entanto, existe uma razão compreensível para essa presença constante: muitas vezes não nos damos conta da magnitude da evolução que acontece diante dos nossos olhos porque estamos totalmente imersos nela, vivenciando essas mudanças no dia a dia. A tecnologia não está distante, restrita aos grandes centros de pesquisa. Ela já está na palma da mão de quem atende clientes no comércio local, no aplicativo que o produtor rural utiliza para monitorar a lavoura aqui na Mantiqueira, nos sistemas de clínicas médicas e nos programas que os estudantes usam em projetos acadêmicos. A questão central não é se a inteligência artificial fará parte da nossa vida, pois ela já faz. A pergunta que realmente importa para a nossa carreira e para o futuro dos nossos jovens é: quais são as habilidades que o mercado de trabalho está exigindo de nós a partir de agora?
Para responder a essa questão com seriedade e fundamentação, vale a pena analisar o mais recente Relatório sobre o Futuro dos Empregos publicado pelo Fórum Econômico Mundial. O estudo, construído a partir de dados de mais de mil empresas globais, revela que cerca de 40% das habilidades exigidas no trabalho devem mudar até 2030. Os dados do Fórum Econômico Mundial mostram que, embora cerca de 92 milhões de funções repetitivas tendam a desaparecer no mundo com a automação, a criação de novas oportunidades será ainda maior, chegando a 170 milhões de postos de trabalho até 2030. O saldo é positivo, com 78 milhões de novos empregos, mas traz um aviso claro: essas vagas não serão iguais às do passado. O mercado não busca apenas quem sabe operar sistemas, mas quem sabe pensar criticamente, resolver problemas e se comunicar com clareza. Quando observamos as competências que mais crescem em demanda, encontramos um equilíbrio muito revelador. Por um lado, cresce a procura por habilidades técnicas em inteligência artificial, análise de dados e segurança digital. Por outro lado, ganham peso decisivo as habilidades genuinamente humanas, como pensamento crítico, criatividade, resiliência, flexibilidade, liderança e cooperação. O mercado não busca apenas quem sabe apertar botões, mas quem sabe pensar e se relacionar.
É exatamente nesse ponto que ganha força uma expressão que tem transformado a educação e os negócios: o lifelong learning, que podemos traduzir de forma simples como o aprendizado contínuo ao longo de toda a vida. No passado, existia uma falsa sensação de que a formação profissional terminava no dia em que se recebia o diploma de graduação ou o certificado técnico. Hoje, qualquer profissional que deseja continuar relevante precisa abraçar a ideia de que o aprendizado é um processo permanente. Isso não deve ser encarado como obrigação pesada, mas como oportunidade estimulante de crescimento constante. Para os jovens que iniciam a sua caminhada, aprender a usar as novas ferramentas digitais é um passo natural, da mesma forma que foi aprender a digitar para as gerações anteriores. O diferencial que realmente abre portas, garante estabilidade e gera oportunidades reais será a capacidade de aliar esse domínio técnico à sensibilidade humana, à ética, à escuta atenta e à vontade sincera de resolver problemas reais de empresas e clientes.
A mensagem que gostaria de deixar neste nosso primeiro encontro nas páginas de O MUNICIPIO é profundamente positiva e esperançosa. A tecnologia nunca esteve tão evidente em todas as áreas, mas continua sendo, essencialmente, apenas um meio. O fim, o propósito e o coração de qualquer profissão sempre serão as pessoas. Nós não precisamos temer as transformações do mercado nem tentar competir com a velocidade de processamento dos computadores. O grande segredo para mudar o jogo e se destacar nesse novo cenário é valorizar aquilo que máquina nenhuma jamais conseguirá substituir: a nossa empatia, criatividade afetiva, discernimento moral e o carinho com que cuidamos das relações humanas na nossa comunidade. Afinal, como costumo sempre destacar em minhas aulas e palestras, o objetivo da inovação não é substituir pessoas ou carreiras, mas sim amplificar o nosso potencial e estender as nossas habilidades através das novas tecnologias. A inteligência artificial pode acelerar processos e entregar respostas em segundos, mas a sabedoria para escolher os caminhos certos continuará sendo nossa. O futuro já começou, e ele pertence a quem tem a coragem de aprender todos os dias com entusiasmo e humanidade.
Rodrigo Marudi de Oliveira
é cientista da computação, palestrante, docente universitário, consultor de inovação e Inteligência Artificial.
