Por Daniela Prado
Na tarde de quinta-feira (30), alunos da E.E. Cel Cristiano Osório de Oliveira (Instituto) participaram de atividades muito interessantes e ao mesmo tempo divertidas, como jogos, estórias, exposição de objetos e brinquedos, apresentações de dança e capoeira.
Foi a culminância do projeto ‘O Folclore e o Tempo – II’, idealizado inicialmente pela professora Sueli Lo Duca, que leciona língua portuguesa. O projeto acabou se tornando multidisciplinar, ao englobar outras áreas como a das professoras Rosely Zocolau (artes), Cleonice Romualdo (Ciências), Vanizia de Assis (da sala de leituras), e Fernanda Amaral (inglês), além da própria Sueli.
O prédio ficou totalmente decorado com cartazes e objetos alusivos ao folclore, cujo dia oficial de comemoração é 22 de agosto mas os alunos tiveram atividades durante toda essa semana – e ressalta-se que tudo foi preparado por eles, com auxílio dos referidos professores.
No dia da culminância, os pais estiveram presentes para assistir às apresentações dos alunos e de convidados especiais, como os grupos de dança Identidade Urbana, Studio Personal Dance Elaine Juliari, Grupo Fênix e o Grupo de Capoeira.
O resultado deixou a todos muito satisfeitos, como é o caso da aluna Maria Julia Diniz, 13 anos, que cursa o 8º ano.
“Nós fizemos cartazes, jogos e muitas outras coisas. A gente ajudou também a preparar as decorações, tenho certeza que muita gente gostou e envolveu a todos os professores. Eu acho que é muito útil, porque a gente está resgatando essa cultura e tem que fazer isso mais vezes”, disse Maria Julia.
Outra aluna bastante entusiasmada era Maria Lucia de Souza Padilha, de 11 anos, que está no 6º ano C.
“Eu me fantasiei de cowboy e ajudei a professora, passeando por aí, entrevistando as pessoas com os pais que vieram e aprendi muito sobre lendas, comidas típicas e que cada lenda — lobisomem, Saci Pererê– muda de Estado para Estado, que cada cidade tem sua lenda, cada Estado tem sua lenda e o Brasil tem muitas variedades disso”, contou Maria Lucia, sobre o aprendizado que ‘O Folclore e o Tempo – II’ lhe trouxe.
Indagada se todas essas pesquisas e trabalhos vão lhe ajudar em outras disciplinas, a aluna do 6º C é bem taxativa: “Com certeza, sim!”
Para Vaneska Blask Lobão, professora coordenadora da área de linguagens e códigos, este projeto multidisciplinar visa resgatar, de maneira geral, o folclore brasileiro, e a grande importância de ‘O Folclore e o Tempo – II’ é enfatizar tal cultura, a fim de perpetuá-la.
“Nós tivemos várias apresentações, tratando da cultura de diversas regiões, ou seja, enfatizando o nosso Brasil mesmo, o nosso país. Vale a pena ressaltar que a marca da nossa escola é o Saci Pererê, então até para isso nós queremos dar uma ênfase maior”, comentou Vaneska.
Sueli Lo Duca, idealizadora desse projeto, lembra como essa ideia lhe ocorreu, ao resolver criá-lo.
“Eu trabalho com projeto Ode a Poesia, desde os 6ºs anos, então eu já tenho aquela intuição de, em todas as datas comemorativas, estimular a criação de poesias, publico as melhores; isso começou a me incentivar a celebrar as datas importantes e, assim, me veio à mente o folclore”, recordou a professora.
Sueli salientou que folclore é uma cultura que precisa ser sempre reavivada na memória das pessoas e é preciso cuidar dessas raízes, para que não morram.
“Dar força para essas raízes não morrerem. Eu acho que esse é o maior objetivo nosso. E os alunos também pesquisaram todas as lendas, escreveram sobre elas, ilustraram, fizeram inclusive trabalhos manuais sobre os brinquedos referentes ao folclore. Sem dúvida, esse aprendizado é muito importante para que eles continuem cultivando esses valores nossos”, finalizou Sueli, agradecendo muito aos grupos participantes deste evento e aos pais dos alunos, sem o apoio dos quais muitas dificuldades na escola não seriam superadas.
Folclore (do inglês folk que é ‘gente do povo’ e lore que é ‘conhecimento’) é um conjunto de costumes e tradições transmitidas de geração para geração — danças, músicas, brincadeiras, jogos, vestimentas e até gastronomia.
No caso do Brasil, o folclore teve influências do índio, do português e do negro e até hoje, encontram-se evidências desta contribuição, no dia a dia – se você adora uma tapioca, lembre-se dos indígenas, só para citar um dos infindáveis exemplos, seguidos até hoje, sem que se dê conta da origem.
