Por Ignácio Garcia
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Em uma era de Inteligência Artificial, 5G, automações e interações em tempo real pelos mais diversos canais, a educação há muito não se limita apenas ao conteúdo acadêmico; hoje também é preciso preparar os alunos para os desafios da Era Digital. Ciente dessa responsabilidade e preocupado com os prejuízos e perigos perceptíveis do uso excessivo de telas entre crianças e adolescentes, o Experimental Integrado está lançando um movimento junto a toda a comunidade escolar.
O primeiro passo foi a composição de um grupo de trabalho composto por profissionais de diferentes áreas da instituição. Durante o primeiro semestre, eles pesquisaram, analisaram e debateram reportagens, estudos, palestras e publicações científicas para criar um plano de ação com estratégias eficazes. O intuito é mobilizar famílias, professores e colaboradores para conscientizarem os alunos sobre a importância do assunto.
“O sucesso dessa transformação depende do engajamento das famílias, é fundamental que elas se envolvam no processo e nos ajudem a refletir sobre essas questões”, explicou a diretora pedagógica do Experimental Integrado, Michele Jacob. “Somos entusiastas das novidades tecnológicas, nossa preocupação é com o uso incorreto e sem limites das telas. A ideia é formarmos pessoas capazes de usar a tecnologia de forma positiva e edificante”, completou.
PRIMEIROS PASSOS
Um feedback otimista foi recebido após o envio de uma carta aos pais, cuja mensagem comunicava sobre a intenção do movimento. A partir de agora, por meio de práticas multidisciplinares, exemplos dentro e fora da sala de aula, encontros, atividades lúdicas, eventos temáticos, palestras com especialistas e disseminação de informações científicas e comprovadas, o objetivo é que todos aprendam como usufruir dos benefícios da tecnologia de maneira saudável, consciente e equilibrada.
Embora os dispositivos sejam restringidos em sala de aula, salvo para fins pedagógicos bem especificados, seu uso excessivo durante os intervalos é preocupante. Desde a Escola de Infância, o Experimental Integrado busca incentivar atitudes positivas, com foco em brincadeiras e diálogos reais e presenciais, que desenvolvem verdadeiramente a capacidade dos alunos de se relacionar. “A escola também é um ambiente de socialização. Muito além de ensinar o conteúdo necessário e obrigatório, nosso intuito é formar cidadãos preparados para os desafios da vida e do futuro”, afirmou Michele.
ESTUDOS
Diversos estudos apontam para os riscos associados ao uso descontrolado de smartphones, redes sociais e outros dispositivos digitais. Um deles, publicado em novembro de 2023 na Nature Human Behaviour, revelou que o uso excessivo de telas pode estar associado ao aumento da ansiedade, depressão e isolamento social em jovens. Esses efeitos são exacerbados pelo cyberbullying e pela constante comparação social nas redes.
Relatórios atualizados da Unesco, conforme reportagem de junho de Renata Cafardo no Estadão, evidenciam os prejuízos: redução da concentração, dificuldades de aprendizagem e graves impactos na saúde mental, incluindo vícios, automutilação e até tentativas de suicídio.
Apesar disso, o estudo na Nature Human Behaviour também aponta que, quando usado de forma moderada e supervisionada, o tempo de tela pode beneficiar o desenvolvimento cognitivo e social, além de proporcionar acesso a informações educacionais e oportunidades de socialização virtual saudável. Este é o objetivo do trabalho do Experimental Integrado junto às famílias a partir de agora.
